jueves, 1 de marzo de 2018

TRABAJO EXPOSICIÓN ORAL ANÁLISIS DE UN POEMA


Aquí tienes una plantilla modelo para realizar tu presentación oral sobre un poema.



Si quieres utilizarla como modelo, descárgatela en el escritorio de tu ordenador. 



También puedes utilizar otros formatos que te gusten más, pero la estructura debe ser la siguiente:

Portada
Índice
1. Autor (vida)
2. Autor (obra)
3. Tema del poema
4. Estructura externa
5. Estructura interna
6. Estilo, figuras retóricas
7. Conclusión (opinión personal). 

  • Puedes añadir hasta un total de 10 diapositivas.
  • Recita el poema y grábalo; después insértalo en la diapositiva en la que el poema aparezca por primera vez.
  • Puedes insertar fotografías. 
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 20 de marzo.

Elige una poesía de un autor conocido. Pincha en la imagen siguiente y encontrarás una antología. 


http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com.es/p/poemas-az.html

Federico García Lorca, Rafael Alberti, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado tienen poemas muy bonitos. Pero puedes elegir otros. 
Algunas sugerencias:

Era un niño que soñaba
Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.
Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!
Apenas lo hubo cogido,
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado.
¡El caballito voló!
Quedóse el niño muy serio
pensando que no es verdad
un caballito soñado.
Y ya no volvió a soñar.
Pero el niño se hizo mozo
y el mozo tuvo un amor,
y a su amada le decía:
¿Tú eres de verdad o no?
Cuando el mozo se hizo viejo
pensaba: Todo es soñar,
y el caballito soñado
y el caballo de verdad.
Y cuando le vino la muerte,
el viejo a su corazón
preguntaba: ¿Tú eres sueño?
¡Quién sabe si despertó!

Antonio Machado
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Adolescencia



En el balcón, un instante
nos quedamos los dos solos.
Desde la dulce mañana
de aquel día, éramos novios.

—El paisaje soñoliento
dormía sus vagos tonos,
bajo el cielo gris y rosa
del crepúsculo de otoño.—

Le dije que iba a besarla;
bajó, serena, los ojos
y me ofreció sus mejillas,
como quien pierde un tesoro.

—Caían las hojas muertas,
en el jardín silencioso,
y en el aire erraba aún
un perfume de heliotropos.—

No se atrevía a mirarme;
le dije que éramos novios,
...y las lágrimas rodaron
de sus ojos melancólicos.
Juan Ramón Jiménez

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Amor de tarde



Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las cuatro
y acabo la planilla y pienso diez minutos
y estiro las piernas como todas las tardes
y hago así con los hombros para aflojar la espalda
y me doblo los dedos y les saco mentiras.

Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las cinco
y soy una manija que calcula interés
o dos manos que saltan sobre cuarenta teclas
o un oído que escucha como ladra el teléfono
o un tipo que hace números y les saca verdades.

Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las seis.
Podrías acercarte de sorpresa
y decirme <<¿Qué tal?>> y quedaríamos
yo con la mancha roja de tus labios
tú con el tizne azul de mi carbónico.


Mario Benedetti

Romance del conde Niño




Conde Niño por amores
es niño y pasó a la mar
va a dar agua a su caballo
la mañana de San Juan.
Mientras su caballo bebe,
él canta dulce cantar :
todas las aves del cielo
se paraban a escuchar.
La reina estaba labrando,
la hija durmiendo está :
- levantáos, Albaniña,
de vuestro dulce folgar,
sentiréis cantar hermoso
la sirenita del mar,
- No es la sirenita, madre,
la de tan bello cantar,
sino es el Conde Niño
que por mi quiere finar.
- Si por tus amores pena,
¡oh, mal haya su cantar!
y porque nunca los goce,
yo le mandaré matar.
- Si le manda matar madre,
juntos nos han de enterrar.
El murió a la medianoche,
ella a los gallos cantar ;
a ella, como hija de reyes,
la entierran en el altar ;
a él, como hijo de conde
unos pasos más atrás.
De ella nació una rosal blanco,
de él nació un espino albar ;
crece el uno, crece el otro,
los dos se van a juntar.
La reina llena de envidia
ambos los mandó cortar ;
el galán que los cortaba
no cesaba de llorar.
De ella naciera una garza
de él un fuerte gavilán,
juntos vuelan por el cielo,
juntos vuelan par a par.

Anónimo

Volverán las oscuras golondrinas




Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y, otra vez, con el ala a sus cristales
jugando llamarán;
pero aquéllas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha al contemplar,
aquéllas que aprendieron nuestros nombres...
ésas... ¡no volverán!

Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde, aun más hermosas,
sus flores se abrirán;
pero aquellas, cuajadas de rocío,
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer, como lágrimas del día...
ésas... ¡no volverán!

Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón, de su profundo sueño
tal vez despertará;
pero mudo y absorto y de rodillas,
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido..., desengáñate:
¡así no te querrán!

Gustavo Adolfo Bécquer

La guitarra




Empieza el llanto
de la guitarra.
Se rompen las copas
de la madrugada.
Empieza el llanto
de la guitarra.
Es inútil callarla.
Es imposible
callarla.
Llora monótona
como llora el agua,
como llora el viento
sobre la nevada.
Es imposible
callarla.
Llora por cosas
lejanas.
Arena del Sur caliente
que pide camelias blancas.
Llora flecha sin blanco,
la tarde sin mañana,
y el primer pájaro muerto
sobre la rama.
¡Oh, guitarra!
Corazón malherido
por cinco espadas.

Federico García Lorca






CÓMO HACER EL PPT DE UN POEMA (ISSUE) 

domingo, 11 de febrero de 2018

UNIDAD 4: EL VERBO


      ÍNDICE UNIDAD 4

1. LECTURA: "La canción del pirata", J. Espronceda

Aprenderse de memoria para recitar dos estrofas. Consejos





2. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: EL VERBO


Estudia las formas simples del modo indicativo (página 262 y 263 del libro de texto). 
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxlbHBvZGVyZGVsYXNwYWxhYnJhc2VzbzJ8Z3g6OTllMmQ1MWU2MTJmMjY3
Fichas el verbo.

3. FÁBRICA DE TEXTOS: LA POESÍA


La poesía es un género literario utilizado para expresar sentimientos y emociones del autor, generalmente en forma de poema.

El lenguaje poético: se caracteriza por la métrica y por el lenguaje poético, cargado de recursos retóricos (metáfora, anáfora, hipérbole, comparación, personificación, paralelismo, sinestesia...).

Los temas de las poesía tienen que ver con los sentimientos del ser humano: el amor, el deseo, la melancolíala actitud ante la muerte...

La poesía hoy en día está presente en las canciones, en la publicidad.


4. ORTOGRAFÍA: reglas ortográficas de la h, g, j:

H. 

G y J. 

Reglas g j

5. LITERATURA: LA LÍRICA: métrica y rima





DEBERÁS APRENDER LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:


Estrofa: unidades en las que se agrupan los versos de un poema.

Versos: cada uno de los renglones de una estrofa. Se distingue de la prosa porque tienen ritmo.

Para conseguir el ritmo de un poema se recurre a la métrica o medida y a la rima

Medida

Los versos tienen un número de sílabas métricas (no siempre coinciden con las sílabas gramaticales).
Hay que tener en cuenta la última palabra (si es aguda, llana o esdrújula) y la sinalefa.

Si la última palabra es aguda, se añade una sílaba más.
Si la última palabra es llana, se queda igual. 
Si la última palabra es esdrújula, se descuenta una sílaba.

Sinalefa: se produce cuando una palabra termina en vocal y la siguiente empieza por vocal o h. 

Rima: favorece también el ritmo de los versos. Es la coincidencia entre versos de las últimas vocales o vocales y consonantes.

Rima consonante: se produce cuando a partir de la última vocal tónica se repiten vocales y consonantes.

Rima asonante: se produce cuando, a partir de la última vocal tónica, se repiten solo las vocales. 



domingo, 21 de enero de 2018

LECTURA 2º TRIMESTRE: Las lágrimas de Shiva



1. AUTOR:


Consejos para ser un buen escritor



2. GUÍA DE LECTURA: Plan lector SM

3. BOOKTRAILER

Audiolibro resumen Las lágrimas de Shiva





Booktrailer Las lágrimas de Shiva







viernes, 5 de enero de 2018

UNIDAD 3: "Los coches fantásticos"

                                    

                                   

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnwxb2JhY2hpbGxlcmF0bzE3MTh8Z3g6NWEwNjQzYzA5YWM1MWZkZg


https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnwxb2JhY2hpbGxlcmF0bzE3MTh8Z3g6MWZkZDA1Y2NkZjFmMDM2Zg

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnwxb2JhY2hpbGxlcmF0bzE3MTh8Z3g6N2UxODliYTJhYjIxYzhlNw